κ³΅κ³΅λ†€μ΄μ‹œμ„€ μ‹œμ„€ μœ ν˜•μ„ ν‘œν˜„ν•œ μΌλŸ¬μŠ€νŠΈμ‹œμ„€ μœ ν˜• 일러슀트

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λΆ€μ‚°μ‚¬νšŒλ³΅μ§€μ’…ν•©μ„Όν„° λ‚΄ 듀락날락

놀이와 μ°Έμ—¬ν˜• μ²΄ν—˜μ„ μ΄μš©ν•  수 μžˆλŠ” λΆ€μ‚° 어린이볡합문화곡간 λ“€λ½λ‚ λ½μž…λ‹ˆλ‹€. 곡간별 이용 λŒ€μƒκ³Ό μ²΄ν—˜ 회차λ₯Ό 확인해 μ£Όμ„Έμš”.

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051-558-5632좜처
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곡간별 회차 운영. 4νšŒμ°¨λŠ” ν™”~금 λ„μ„œμ—΄λžŒ κ³΅κ°„λ§Œ 이용 κ°€λŠ₯ν•˜λ©° λ†€μ΄μ‹œμ„€ 전체가 κ°œλ°©λ˜λŠ” νšŒμ°¨κ°€ μ•„λ‹˜. μ•ˆλ‚΄λœ μ‹œμ„€ μš΄μ˜μ‹œκ°„κ³Ό κ°œλ³„ λ†€μ΄Β·μ²΄ν—˜ μ‹œκ°„μ€ λ‹€λ₯Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ°©λ¬Έ μ „ ν•΄λ‹Ή κ³΅κ°„μ˜ 회차λ₯Ό 확인해 μ£Όμ„Έμš”.좜처
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아이와 ν•¨κ»˜λΌλ©΄

동화ꡬ연, μ°½μž‘μˆ˜μ—… λ“± λ‹€μ–‘ν•œ 주제둜 μ§„ν–‰λ˜λŠ” ν•™μŠ΅κ³΅κ°„ [λ†€μ΄ν•™μŠ΅μ‹€] λ ˆκ³ μ›”, 레고 κ²Œμž„ ꡐꡬ 39쒅을 ν™œμš©ν•˜μ—¬ μžμ—°, 동식물, 풍경 λ“± λ‹€μ–‘ν•œ ν˜•νƒœλ₯Ό λ§Œλ“€λ©° 창의λ ₯을 ν‚€μš°κ³  μ†Œκ·Όμœ‘λ°œλ‹¬μ„ λ•λŠ” 놀이곡간 [λ‚˜λˆ”μ²΄ν—˜κ΄€] μ§€μˆ˜, 닀짐, μ†Œν†΅ 3개의 μ²΄ν—˜μž₯μ—μ„œ μž₯애와 λ‚˜λˆ”μ— λŒ€ν•œ 이해와 ν˜‘λ™μ‹¬μ„ κΈ°λ₯΄λŠ” μ²΄ν—˜κ³΅κ°„ [μŠ€λ§ˆνŠΈκ·ΈλΌμš΄λ“œ] λ°”λ‹₯ ν„°μΉ˜ λͺ¨μ…˜κ²Œμž„, μ‚¬μžμ„±μ–΄ κ²Œμž„μ„ 톡해 체λ ₯단련과 λ¬Έμ œν•΄κ²°λŠ₯λ ₯을 ν‚€μš°λŠ” 놀이곡간 [μ˜μ–΄λ†€μ΄μ‹€] 3λ©΄ μŠ€ν¬λ¦°μ„ ν™œμš©ν•œ μ˜μ–΄κ΅μœ‘ 컨텐츠, 우주 μ „μŸ, μΉ΄λ“œλ†€μ΄, 좕ꡬ κ²Œμž„ λ“± 싀감 컨트둀러λ₯Ό ν™œμš©ν•œ μ˜μ–΄λ†€μ΄κ³΅κ°„ [VRμ²΄ν—˜μ‹€] 지체μž₯μ• , μ‹œκ°μž₯μ•  VRμ²΄ν—˜μ„ 톡해 μž₯μ• μΈμ˜ 이해, μž₯애인 νŽΈμ˜μ‹œμ„€ μ€‘μš”μ„±, μž₯애인볡지에 λŒ€ν•΄ 배울 수 μžˆλŠ” κ°€μƒμ²΄ν—˜(VR)곡간 [μ „μžλ„μ„œ ν•™μŠ΅μ‹€] μ±… μ½μ–΄μ£ΌλŠ” 인곡지λŠ₯ λ‘œλ΄‡κ³Ό λ…ΉμŒν•˜μ—¬ 슀트리밍 뢁을 슀슀둜 μ§μ—…μ²΄ν—˜(VR)이 κ°€λŠ₯ν•œ λ©€ν‹°λ―Έλ””μ–΄ ν•™μŠ΅κ³΅κ°„ [메타도어] 고해상도 λ””μŠ€ν”Œλ ˆμ΄μ™€ μ¦κ°•ν˜„μ‹€λ‘œ 이용자의 μ›€μ§μž„μ— 따라 μž₯면이 λ°”λ€Œλ©° λ™μž‘μΈμ‹ κΈ°λŠ₯을 μ μš©ν•΄ κ²Œμž„, λ¬Έν™”μ˜ˆμˆ ν”„λ‘œκ·Έλž¨, μ˜μƒ λ“± λ‹€μ–‘ν•œ λ””μ§€ν„Έ μ½˜ν…μΈ λ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λŠ” λ¬Έ(door)ν˜•νƒœμ˜ λ””μ§€ν„Έ 슀크린 [ μˆ˜μœ μ‹€(μ•„κΈ°μ‰Όν„°) : μ—†μŒ / κΈ°μ €κ·€κ΅ν™˜λŒ€ : 있음 ]

μˆ˜μœ μ‹€ μ—†μŒ

곡식 듀락날락 지점 μ‹œμ„€ μ•ˆλ‚΄μ— λͺ…μ‹œλœ μœ λ¬΄μž…λ‹ˆλ‹€.

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μ§€λ„μ—μ„œ κΈΈμ°ΎκΈ°

지도 μ’Œν‘œλŠ” μ‹œμ„€ λ˜λŠ” 건물 μ§€μ μ΄μ—μš”. μ£Όμ°¨μž₯Β·μΆœμž…κ΅¬λŠ” κΈΈμ°ΎκΈ° ν™”λ©΄μ—μ„œ 확인해 μ£Όμ„Έμš”.

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